Le ministère de l’Education nationale a démenti l’information selon laquelle un déficit de quarante-cinq mille (45000) enseignants a été constaté pour la présente rentrée scolaire. Le directeur de la formation et de communication, Mohamed Moustapha Diagne précise que «cette information fausse et dénouée de tout fondement rationnel, n’émane pas de ses services».
«Il faut relever que pour l’année scolaire 2022-2023, 1075 enseignants sont en attente d’affectation après leur formation, compte non tenu des retours de stage et des situations de déséquilibre créées par des surplus d’enseignants constatés dans des écoles et établissements ainsi que des heures dues non atteintes. En tout état de cause, les inspecteurs d’académie et les inspecteurs de l’Education et de la Formation sauront gérer avec efficience les déficits temporaires», assure le ministère de l’Education nationale.
Et, le ministère rappelle que «ce déficit avait été enrayé en 2021 grâce à un recrutement spécial de cinq mille (5000) enseignants en sus de 3800 autres issus des concours de recrutement des élèves maîtres et des élèves professeurs».
Le ministère de l’Education assure que pour «l’année scolaire 2022-2023, 1075 enseignants sont en attente d’affectation après leur formation, compte non tenu des retours de stage et des situations de déséquilibre créées par des surplus d’enseignants constatés dans des écoles et établissements ainsi que des heures dues non atteintes».
En tout état de cause, ajoute le document, les inspecteurs d’académie et les inspecteurs de l’Education et de la Formation sauront gérer avec efficience les déficits temporaires. Pour résumer, conclu la note, «la direction des ressources humaines au titre de l’année scolaire 2022-2023 a demandé pour autorisation de recrutement 5726 enseignants dont 2992 maîtres, 2525 professeurs et 209 inspecteurs».
