La «start-up nation» se programme dès les bancs de l’école. Le ministre de l’Education Pap Ndiaye présente des mesures ce vendredi afin de renforcer les compétences numériques des élèves et accélérer l’usage des outils informatiques à l’école, au collège et au lycée. Après le plan national contre «l’illectronisme» à destination des adultes en 2020, cette stratégie pour le numérique prévoit de développer la «citoyenneté numérique» des élèves tout au long de leur scolarité, détaille le ministère dans un communiqué.
Pour cela, tous les élèves de collège, et une majorité d’élèves à l’école élémentaire et au lycée, devront bénéficier chaque année d’ici à 2027 d’une action d’éducation aux médias et à l’information (EMI), sous la forme d’une participation à la semaine de la presse, à une webradio ou à des ateliers sur les médias.
Le billet de Thomas Legrand
Par ailleurs, pour renforcer les «compétences numériques» des élèves au collège, tous les élèves de la classe de 6e devront être sensibilisés au bon usage des outils numériques et des réseaux sociaux, et aux risques liés à ces derniers. Une attestation de sensibilisation au numérique en 6e (Pix 6e) sera généralisée à la rentrée 2024, avec un volet spécifique sur la cybersécurité et la prévention du cyberharcèlement.
Le renforcement des compétences numériques sera aussi l’une des priorités en classes de 5e, 4e et 3e, avec pour objectif de permettre aux élèves de comprendre et savoir utiliser les outils numériques (algorithmes, intelligence artificielle, programmation…) et d’avoir de premières compétences de codage, à partir de la rentrée 2024, promet le ministère.
La découverte des métiers, de la 5e à la 3e, accordera quant à elle une place particulière aux métiers du numérique et à la transformation d’autres secteurs sous l’effet du numérique, détaille-t-il.
Accès facilité pour les enseignants
Enfin, au lycée général et technologique, le ministre veut rendre plus attractives les formations menant aux études ou aux métiers du numérique, et tendre vers la parité dans ces formations, où les filles sont sous-représentées. Pour cela, des actions seront menées pour promouvoir les sciences et le numérique.
Au lycée professionnel, l’objectif sera d’accélérer la création et la modernisation de diplômes (comme le nouveau bac «cybersécurité, informatique et réseaux électroniques») et la refonte de la carte des formations.
Une démarche sera en outre menée pour faciliter l’accès aux outils et ressources numériques pour les enseignants, et pour mieux les former et les accompagner. Les nouveaux enseignants stagiaires passeront notamment une certification de leurs compétences numériques et se verront proposer des formations s’ils n’ont pas le niveau requis.
