Los editores de libros de texto "hacen lo que pueden" para evitar repercutir el aumento de los costes de producción en los consumidores, y más del 50 % de los estudiantes señala que recibe algún tipo de apoyo para aprender. libros de texto escolares.
José Moyano, presidente de la Asociación Nacional de Editores de Libros y Educación (Anele), explica que el aumento de los costos de producción puede ser "diferente para cada empresa". Por lo tanto, es difícil calcular el impacto final en el sector.
"Teóricamente, si afecta a la economía en su conjunto, también afectará a los editores. Estamos haciendo todo lo posible para no transmitírselo a otras personas. De hecho, si observa los eventos recientes, los libros de texto fueron no sujeta a la inflación”, subraya.
También observamos el hecho de que más del 50 % de los estudiantes reciben algún tipo de asistencia con los libros de texto, ya sean libros prestados o asistencia directa para comprarlos.
En cuanto a la previsión de ventas de este año, el presidente de Anere ha explicado que, ante los cambios en el plan de estudios y las circunstancias vividas con "incertidumbre", a raíz de la entrada en vigor de este año, . Ley Celaá-, es difícil dar una estimación.
"Este año, la mayoría de las recetas que normalmente van en junio se han trasladado a septiembre", añade.
El retraso en la emisión de un nuevo currículo para todos los niveles educativos por parte del Ministerio de Educación y los municipios ha obligado a las editoriales a utilizar los borradores enviados por el Ministerio de Educación, pero los manuales se completarán en su momento, asegura Moyano.
Todas las comunidades contribuyeron con borradores para que "tanto los editores como los docentes pudieran trabajar en la preparación tanto del libro como del programa didáctico para el próximo curso. El contenido utiliza estos textos para proporcionar libros y recursos en el inicio del próximo curso.”
Actualmente, siete comunidades han refrendado todos los estatutos locales (Baleares, Cantabria, Castilla-La Mancha, Madrid, Aragón, Valencia, La Rioja), y ninguna de las siete comunidades ( Andalucía, Canaria, Castilla y León). , Cataluña, Galicia, Murcia, País Vasco).
Los territorios restantes han aprobado partes del decreto, pero aún no el resto.
Tras señalar que el desarrollo del nuevo plan de estudios representó un cambio "muy importante", Moyano argumentó que la ley establece que es el docente quien toma las decisiones sobre los libros y contenidos que se utilizan en el aula. que Las directivas del gobierno con respecto a los libros que los profesores deben usar parecen estar en contra de la ley.
"Dicho esto, dos comunidades, Andalucía y Murcia, tienen sistemas de préstamo que han decidido no cambiar sus libros de texto. En el caso de Murcia, sí se cambiarán los libros de texto. 1º pero no incluye 5º de primaria y 1º de ESO. Los libros de 3º de ESO no están incluidos en el programa gratuito, por lo que no hay instrucción al respecto.
En Andalucía, "Afirman que no tienen tiempo para aprobar el plan de estudios, pero en De hecho, existe un borrador y el nuevo desarrollo curricular en los cursos impares debería comenzar el próximo año".
Tanto en Andalucía como en Murcia, el presidente de Anele sospecha que la decisión de no renovación "aborda cuestiones presupuestarias más que cualquier otra cosa".
El catálogo de editoriales de la asociación tiene 34 371 títulos impresos y 26 749 títulos digitales (al 10 de agosto), la mayoría de los cuales tienen acceso a contenido digital.
