Pojkarna har halkat efter mer och mer i den svenska skolan. Och inte mycket har gjorts för att försöka vända utvecklingen. Istället har skulden ofta lagts på pojkarna själva, skriver forskaren Fredrik Zimmerman.
Ger man någon fel medicin kommer personen inte bli bättre. Samma princip gäller lärande i skolan. Felaktiga åtgärder leder till att eleven inte kommer att bli bättre. Den dominerande förklaringen de senaste tjugo åren till pojkars sämre prestationer i skolan har varit att det finns en utbredd antipluggkultur bland pojkarna. Samtidigt har klyftorna i resultaten i skolan bara blivit allt större och pojkarna halkat efter allt mer.
