Jak tutor może pomóc dziecku w walce ze stresem i nauką?

Wyobraźmy sobie, że wchodzimy do szkoły. Widzimy niejedną rozmawiającą parę. Przy stole albo na kanapie, w przestrzeni wspólnej (szkoła w naszej wyobraźni może przecież wyglądać tak, jak chcemy) siedzą nauczyciel i uczeń zajęci rozmową. Prowadzą dialog przerywany śmiechem albo ciszą. Tak właśnie może wyglądać tutoring. W naszym rozumieniu tutoring to towarzyszenie uczniowi w procesie decyzyjnym i jego własnym rozwoju. Rozmowy tutoringowe dotyczą tematów i kwestii istotnych dla młodych ludzi. W trakcie spotkań często rozmawiamy o poczuciu własnej wartości, byciu sobą, planowaniu czasu, równowadze między szkołą a czasem wolnym. Niekiedy uczniowie chcą rozmawiać o budowaniu własnego biznesu lub o rozwijaniu talentów artystycznych.

Niektóre tutoringi kończą się wystawą prac, inne samorozwojem, a jeszcze inne przynoszą umiejętność radzenia sobie ze stresem. Często pracujemy nad znalezieniem motywacji do nauki, ustaleniem tego, co jest ważne w życiu i jaką drogą pójść po zakończeniu liceum. To nie tylko praca z uczniem zdolnym albo wsparcie dla wybranych. Misją dojrzałego tutora jest tutoring dostępny dla każdego ucznia.