Sociedad
Acusan al GCBA de "amedrentrar" y el Gobierno porteño reclama $1,5 millón diarios a los padres
Referentes de derechos humanos y organizaciones repudiaron "enérgicamente", mediante un comunicado, el accionar del Ministerio de Educación porteño y de la ministra Soledad Acuña con respecto a los estudiantes que toman los colegios.
Organizaciones y personalidades dedicadas a la defensa de los derechos humanos, las infancias y adolescencias acusaron este martes al gobierno porteño y a la ministra de Educación, Soledad Acuña, de "amedrentar y coercionar" a los estudiantes que toman los colegios y exigieron la apertura de "un espacio de diálogo".
"Repudiamos enérgicamente los intentos del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, y de su ministra de Educación, Soledad Acuña, de amedrentar y coercionar a lxs pibxs en el legítimo ejercicio de su derecho a la protesta estudiantil", indicaron a través de un comunicado.
Entre las personas y asociaciones firmantes se encuentran Nora Cortiñas y Taty Almeyda, Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora; la Mesa de Articulación de la Niñez; el Foro por los Derechos de la Niñez; el Encuentro de Trabajadorxs del Consejo de los Derechos de Niñas Niños y Adolescentes y la Organización barrial Padre Carlos Mugica.
También apoyaron el comunicado con su firma Trabajadorxs Sociales de la CABA, la Red Global de religiones a favor de la Niñez, asociaciones civiles, cooperadoras escolares y comunidades educativas, entre otros.
Los firmantes añadieron que las tomas realizadas por los estudiantes se encuentran amparadas "por las leyes de la Ciudad, la Nación y los pactos de derechos humanos".
Señalaron que el ejercicio de este derecho por parte de los estudiantes y sus familias "no puede constituirse en un delito" ya que "no hay norma legal que ampare semejante atropello".
Y sostuvieron que los reclamos "de larga data" del movimiento estudiantil no se van a resolver ni con "el Código Penal, ni las amenazas contra los golpeados presupuestos familiares".
Por el contrario, expresaron la necesidad de gestionar "políticamente estas demandas", además de abrir "espacios de diálogo y consenso con les adolescentes".
En ese sentido, hicieron llegar su "abrazo a la lucha del movimiento estudiantil en la Ciudad de Buenos Aires" y pidieron que sus demandas sean oídas por el Gobierno porteño.
"Exhortamos a los órganos de protección y monitoreo de los derechos de niños, niñas y adolescentes a velar por la garantía del ejercicio del derecho de les adolescentes, libre de coerciones y represalias de índole penal, civil, administrativas o que perjudiquen sus trayectorias educativas", manifestaron.
De este modo, exigieron que el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, "cese con sus disposiciones arbitrarias y persecución contra los centros de estudiantes y las comunidades educativas en lucha" y reclamaron que se abra "un espacio de diálogo y de respuestas a las legítimas demandas".
Entre ellas se encuentran los reclamos por "alimentación saludable, condiciones edilicias, democratización de las decisiones sobre políticas educativas, participación estudiantil, contenidos pedagógicos significativos y el cese de las políticas de precarización de las adolescencias", concluyeron.
El gobierno porteño reclama por la toma
Acuña, anunció este martes que reclamará a las familias de los estudiantes de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Mariano Acosta" involucrados en la toma del establecimiento el pago del "costo laboral de salarios del personal docente" durante la vigencia de la medida de protesta, equivalente a $1,5 millón diario.
Según informaron desde la cartera educativa, la decisión regirá para los padres y las madres de los alumnos del Mariano Acosta, aunque adelantaron que se hará extensiva a los restantes colegios que permanecen tomados por los estudiantes en reclamo de mejoras en la calidad nutricional de las viandas y en rechazo de las prácticas laborales para los alumnos de quinto y sexto año.
Acuña remitió a la Procuración General de la Ciudad de Buenos Aires un informe técnico "que cuantifica el valor correspondiente al pago diario de salarios del personal docente del Mariano Acosta, para transferirles a los adultos responsables el costo laboral que implicó tener cerrada la escuela el día lunes 26 de septiembre", precisaron.
"Toda vez que dicha inversión se realiza con la contribución de cada vecino de la Ciudad, se solicita se inicien las acciones legales correspondientes contra los adultos que resulten responsables, a los fines de reclamar el daño patrimonial producido", indicó la funcionaria en el escrito.
Según el comunicado de la cartera educativa, Acuña también elaboró un informe del "costo laboral" de los establecimientos que se encuentran tomados este martes, el cual precisa un monto de $1.309.718 en la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Sofía Esther B. de Spangenberg", de $374.206 en la Escuela de Educación Media 1 DE 14 "Federico García Lorca" y de $377.585 en la Escuela de Educación Media 7 DE 9 "María Claudia Falcone".
Agrega costos del Colegio 3 DE 2 "Mariano Moreno" por $876.608, del Liceo 5 DE 11 "P. Guaglianome" por $554.251, de la Escuela Superior de Educación Artística en Cerámica 1 DE 2 por $820.410,56 y de la Escuela de Educación Media 3 DE 7 "Osvaldo Pugliese" por $291.178.
¿Qué son las ACAP rechazadas por estudiantes?
Las tomas de los colegios porteños por parte de alumnos y alumnas responden a un conjunto de reclamos entre los cuales es prioritario el rechazo a las prácticas laborales obligatorias no rentadas impuestas por el Gobierno de CABA. ¿Qué son y cómo funcionan estas prácticas?
Historia, Filosofía y Matemática son ilegalmente reemplazadas por trabajos a los que chicos y chicas llegan solos, sin personal docente a cargo ni autorización específica de los padres. Foto: Centro de Estudiantes Lengüitas
Bajo el eufemismo de “Actividades de Aproximación al mundo del trabajo” (ACAP), el Ministerio de Educación de la Ciudad obliga a los alumnos a cumplir horas laborales en Rappi, hoteles privados, Accenture, locutorios, distribuidoras de alimentos, policía de la Ciudad, Higiene Urbana entre otros espacios.
Según promociona el sitio web oficial del gobierno porteño, las ACAP les permitirán a los estudiantes "desarrollar nuevas capacidades, tomar decisiones con autonomía, y estimular su creatividad, su pensamiento crítico y su potencial de trabajar en equipo".
“Desarrollar nuevas capacidades” lavando platos
Pese a la presentación oficial, las tareas concretas que cumplen los alumnos en tanto pasantes sin sueldo son de limpieza o servicios primarios. A modo de ejemplo inmediato: la semana pasada, alumnos del Lengüitas, cuando llegaron a cumplir con sus horas de ACAP en un importante hotel de cadena internacional fueron obligados a lavar platos.
Gracias a las ACAP, los estudiantes de bachillerato internacional del Lengüitas también pudieron "estimular la creatividad y el pensamiento crítico" armando sándwiches en Cacyr (la misma empresa contratada por CABA que, casualmente, provee las cuestionadas viandas a los colegios) preparado de órdenes de compra de Rappi, o cumpliendo tareas similares en otras empresas privadas bajo un denominador común: ninguna de las tareas que se les asignan se relaciona con las especialidades de los estudios que cursan.
Así, los y las menores de edad que aspiran a capacitarse en docencia, idiomas, o carreras universitarias, deben, sin embargo, dejar de lado tamañas pretensiones. En su lugar, el Ministerio de Educación a cargo de Soledad Acuña juzga mucho más adecuado que los bilingües cumplan trabajos obligatorios sin sueldo en Rappi o fábricas de sándwiches durante 120 horas cátedra –quitadas a Matemática, Historia, Química o Filosofía, dependiendo de cada caso– que fueron suprimidas, en la práctica, de la currícula anual. ¿Para qué perder tiempo estudiando Historia o Filosofía?
ACAP en vez de Química o Matemáticas
Según numerosos testimonios recogidos por Télam, las 120 horas de clases presenciales de las materias referidas no se recuperan; Historia, Filosofía y Matemática son ilegalmente reemplazadas por los servicios referidos en lugares de trabajo a los que chicos y chicas llegan solos, sin personal docente a cargo ni autorización específica de los padres.
Una vez allí, alumnos y alumnas tienen la obligación de obedecer a jefes desconocidos en ámbitos donde mandan adultos no preparados para recibirlos. Las condiciones para el abuso propiciadas por Acuña no pueden ser más perfectas.
Todos estos casos están documentados en la exhaustiva investigación periodística hecha por Télam a raíz de los primeros reclamos de alumnos y padres que resonaron a comienzos del año lectivo.
Las ACAP son ilegales
En la misma investigación de Télam acerca de las ACAP, se fundamenta con detalles y documentación la ilegalidad explícita de las pasantías laborales obligatorias impuestas por decreto, violando la propia normativa de la Ciudad - la ley 3.541, sancionada en 2010 bajo gestión del PRO) donde se especifica textualmente que dichas prácticas sólo podrán ser voluntarias.
Los y las estudiantes aceptaron parcialmente las presiones para trabajar gratis en ámbitos adversos bajo amenaza de incumplir con "una materia curricular" (eso se les mal-informa).
En función de las ilegalidades expuestas (a las que se suma el trabajo gratis impuesto a menores bajo amenazas, contra la ley de Educación vigente) colegios como el Mariano Acosta se organizaron para hacerse oír.
Al Acosta se sumaron el Esnaola, el Lengüitas, el Mariano Moreno, la Federico García Lorca, la Ernesto Padilla, el Liceo 5 Pascual Guaglianone y la Escuela de Cerámica N°1, Danzas 2 e Yrurtia. Y se siguen sumando instituciones, por iniciativa de los respectivos Centros de Estudiantes.
Newsletter
